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电脑对儿童心理的影响

来源:深圳深科心理咨询    时间:2019-03-26 09:13:30

   心理学专家指出,儿童被电脑招引,沉湎于电脑屏幕打斗画面中,认为这才够影响好玩有意思,因而不愿和小伙伴们游玩,不愿和爸爸妈妈在一起交谈,不愿与外界触摸,厌烦上学。整天和电脑厮混在一块儿,沉迷于屏幕画面,在网上胡思乱想,思绪像脱缰的野马,独来独往,百无禁忌,纵横驰骋,俨然是个惟我独尊的英雄。一旦脱离电脑,回到现实生活中来,还要去上学,在课堂上听讲,做作业,参与团体活动——仿佛从天上掉到地下,一种“龙困浅滩,虎落平阳”的失落感顿时袭来。

电脑对儿童心理的影响

  渴望别人留意自己,却未能引起周围人的重视。对教师和爸爸妈妈的教诲感到厌烦,和同学们谈不拢,说话没人听,无形中生出自卑感和仇恨感,内心难免发生焦虑、烦躁、压抑,对周围的人也生出不满,乃至敌对情绪,觉得没啥意思,还不如去玩电脑开心有趣。于是,又回到电脑中去,上网漫游,做想入非非的白日梦。这样一来二去便形成了恶性循环,电脑把这些孩子“培育”成为与世隔绝的孤单者,行为乖戾;遇事惊恐不安或退缩自卑,怕见生人,也不理解别人,缺乏自我表达能力;不愿与人相处,无法感触人类夸姣的情与爱。这些严重影响了儿童的身心健康发育,长大后难以习惯社会,成为脱离现实国际的“隐者”。

  这样说,家长们千万莫误认为不能让孩子学电脑,阻挠孩子去上网。问题的关键是要给孩子正确的引导,首要要留意培育和塑造孩子的自我健康人格,让孩子认识到电脑再先进也是为人类效劳的,只能做电脑的主宰,而不能成为电脑的俘虏,被电脑所禁闭。和电脑再亲热,也不能代替人与人之间的密切感情、人际交往和交流。在孩子学电脑用电脑之时,不可让孩子整天厮守电脑,钻进去而成为“网虫”。特别要警惕孩子以电脑为媒介,玩电子游戏机,看黄色录像、暴力色情片等,以免误入歧途,导致犯罪。

  要将孩子学用电脑与学习有机地结合起来,平常多让孩子和小朋友游玩,触摸生人,单独去购买东西,或去完成某一项使命,从触摸社会中引导和帮助他们学会社交,从人际交往中学习各种技巧,培育和训练孩子与别人合作的亲社会心理。通过与自然和社会的触摸,可使孩子去品味人生的悲欢离合,完善自我,养成勇于面对现实,接受波折失利,狂妄自大,勇于进取的性情。家长时常和孩子交流思想,互相学习鼓舞,使孩子从学用电脑中取得有利的科学文化知识,防止成为孤单的“电脑人”。

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